В Волгограде проходит практикум для преподавателей агроклассов ЮФО

Чтобы трудились на родной земле

Участниками мероприятия стали восемь команд, в которые вошли специалисты органов образования, руководители школ, где открыты агроклассы, а также представители предприятий-партнеров.

В Волгоградской области ранняя профориентация и подготовка востребованных кадров для экономики региона остаются приоритетными направлениями: в школах функционируют 610 профильных классов, из которых 161 – агротехнологический. Увеличивается и количество предприятий, заинтересованных в их оснащении. Например, сейчас к этой работе подключились уже 20 организаций АПК.

Как отметила начальник отдела общего образования комитета образования и науки Волгоградской области Олеся Гончарук, сегодня стоит ключевая задача, обозначенная губернатором Андреем Бочаровым: активно внедрять раннюю профориентацию и организовать бесшовное образование. Важно, чтобы выпускники школ не только осознанно выбирали будущую профессию, но и понимали: регион заинтересован в том, чтобы они остались трудиться на родной земле.

«Практикум, который сегодня объединил многих специалистов, причем не только из ЮФО, это отличная площадка, чтобы выявить и обсудить возникающие проблемы и наметить новые векторы развития, – подчеркнула Олеся Гончарук.

В Волгоградской области есть и свои эффективные наработки, касающиеся профориентации школьников в сфере АПК. Так, ректор Волгоградской государственной академии последипломного образования, член-корреспондент Российской академии образования Светлана Куликова отметила, что в нашем регионе качественная подготовка педагогов агротехнологического профиля ведется благодаря тесному взаимодействию академии и аграрного вуза. Это сотрудничество уже дало ценные научно-методические результаты. Например, появились агропрактикумы по биологии для 7-го и 10–11-го классов, которые не просто дополняют школьную программу, а создают для старшеклассников практическую базу для будущего профессионального самоопределения в сельском хозяйстве.

«Я желаю вам всем на полях этого форума делиться своим опытом, – сказала Светлана Куликова. – Уверена, мы получим много интересных предложений. Ведь мы с вами делаем одно большое и важное дело: готовим наших детей к счастливому будущему, где они смогут реализоваться и быть востребованными там, где они родились, где прошло их детство, где живет их семья…»

Их стало больше 2000

В своем выступлении ректор Волгоградского государственного аграрного университета Виталий Цепляев подчеркнул, что современное сельское хозяйство – это высокотехнологичная индустрия, где беспилотные системы, искусственный интеллект и точечное земледелие встречаются с классическими вековыми традициями обработки почвы. Все это требует от будущих профессионалов масштабного мышления, глубоких знаний и творческих решений. Понимание современных вызовов стимулировало специалистов агровуза региона заняться ранней профориентацией школьников и целенаправленной подготовкой кадров для сельского хозяйства. И сейчас это тот опыт, которым можно делиться, а также масштабировать и совершенствовать его.

«Мы уверены, что ноябрьский практикум подарит новые перспективные направления для дальнейшего успешного развития агротехклассов и в целом для обеспечения сельского хозяйства кадрами», – сказал Виталий Цепляев.

Начальник отдела научного центра изучения проблем сельских территорий Минсельхоза России Бэла Узденова коснулась в том числе истории создания федерального проекта по развитию сети агротехнологических классов. Он появился как ответ на вызовы, обозначенные в указе Президента РФ о национальных целях развития до 2030 года: увеличение объема производства и экспорта, создание эффективной системы подготовки специалистов. Так, уровень укомплектованности предприятий АПК должен достичь 95%. И именно агроклассы должны стать инструментом по созданию необходимого кадрового резерва.

Динамичный рост и развитие федерального проекта наглядно подтверждают цифры: если в 2025 году в 67 регионах РФ было создано более 1000 классов, то в 2026-м прибавилось еще 14 субъектов, а классов стало более 2000.

В ЮФО в прошлом году в федеральном проекте участвовало четыре региона. В этом году к ним присоединились Республика Калмыкия, Республика Крым и Астраханская область.

Больше практики и обмена опытом

После пленарной дискуссии учителя из разных регионов России с удовольствием делились впечатлениями и планами. У некоторых появились конкретные идеи, как привлечь внимание школьников и родителей к сельским профессиям, как объединить усилия с другими учреждениями и производствами, где искать партнеров и как «зажечь» аграрной темой педагогов.

«Пока мы находились на агропрактикуме, у нас с коллегой появилась идея об объединении усилий, – поделилась замдиректора по научно-методической работе, учитель химии МОУ «Гимназия» г. Краснослободска Среднеахтубинского района Волгоградской области Елена Мейснер. – Хотелось бы создать большой производственный тепличный комплекс либо на участке нашей школы, либо на территории района. Тогда наши ученики смогли бы увидеть сельское хозяйство изнутри, возможно, именно в этой отрасли найти применение своим талантам и работать потом на благо района, а не уезжать куда-то далеко».

«Агропрактикум разбудил живой интерес к взаимодействию с коллегами по агротехклассам из других регионов, – рассказала директор МОУ СОШ х. Бурковского Среднеахтубинского района Волгоградской области Виктория Кутнюк. – Было бы интересно изучить опыт педагогов Ростовской, Оренбургской, Калужской областей. Это дало бы толчок и для развития нашего района в этом направлении».

«Первый агрокласс в районе появился именно на базе нашей школы, – отметила Светлана Королева, директор МОУ СОШ № 4 Ахтубинского района Астраханской области. – В начале этого пути были и ошибки, и неточности. Но сегодня я поняла, что в основных моментах мы делали все правильно. Сейчас появился энтузиазм двигаться вперед, и только вперед. Надеюсь, что через пару недель встретимся с представителями предприятия-партнера, чтобы внедрить новые инициативы».

«Благодаря агроклассам столько открывается возможностей для наших детей, – подчеркнула Ольга Головина, классный руководитель агрокласса МОУ СОШ № 30 г. Севастополя. – Как классный руководитель буду популяризировать это направление: ребятам расскажу о сельских профессиях, о которых они даже и не слышали, а родителям объясню, что АПК – это перспективно, интересно и нужно стране. Да и надо внедрять больше практических занятий. Со своими юными аграриями хочу пройти путь от сева яровой пшеницы до выпечки каравая из своей муки».

Кроме мастер-классов, выставок, круглых столов, панельной дискуссии, насыщенная двухдневная программа практикума включает и экскурсии по главным достопримечательностям Волгограда. Как признались гости, они их очень ждут: хочется прикоснуться к истории легендарной земли. Добавим, что в Волгоградской области постоянно обновляется инфраструктура для подготовки специалистов: в колледжах и техникумах по проекту «Молодые профессионалы» оборудована 91 современная мастерская. Регион одним из первых присоединился к федеральному проекту «Профессионалитет», и сегодня здесь действуют 11 образовательно-производственных кластеров, два из которых готовят специалистов для сельского хозяйства. В 2027 году заработает 12-й кластер – «Топливно-энергетический комплекс».

Условия для подготовки востребованных специалистов создаются в соответствии с задачами, поставленными губернатором Андреем Бочаровым. Работа ведется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».